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我国小学教育的怪圈何时了（第1页）

前段时间，给小学生减负的呼声不小，似乎也卓有成效的样子，但事实上，我国目前的小学教育现状并不尽如人意，或者说是演变成了另外一种换汤不换药的样子。

这个话题很大，我这里只谈一件事情：让小学生们做一些怪异的思考题！

不知从什么开始，某些自以为有知识的人，特别醉心于编造一些稀奇古怪的所谓可以开发智力的“题目”

，老师和家长们就将这些离谱东西作为小学生的课外辅导作业逼迫孩子们放学以后来完成。

鄙人认为，小学阶段的教育重点，最最首要的应该是注重于培养孩子们的学习兴趣和良好的学习习惯，而绝对不可以用一些连成年人都相当费解的无聊命题来打击他们渴求知识的积极性。

实践中，老师和家长要循循善诱地要引导孩子们主动探索知识，通过丰富多样的教学，最大程度地激发他们的求知欲，使其迫切地想要学习，能积极主动地参与课堂活动和课外学习。

同时，还要培养他们良好的学习习惯，包括：专心听讲，独立思考，及时提问，准确表述自己的想法，并喜欢参与知识点的讨论。

无论是老师，还是父母，都要用欣赏的眼光，宽容的态度，理解的心态，善待的方法来对待未成年的孩子，在任何情况下，都切不可以用负面态度和言语责骂孩子！

孩子是祖国的未来和家庭的希望，强烈呼吁：政府部门必须严令禁止一些人绞尽脑汁想一些稀奇古怪的招数，换汤不换药地给小孩子们加压，不择手段地为难我们可爱的，稚嫩的花骨朵们了，还给他们童年的快乐吧！

因为只有这样，他们才能身心健康地茁壮成长，才有兴趣，有精力尽情地放飞想象的翅膀，在广阔无垠的知识长空中自由翱翔！

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