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第五章 选择创意设计（第1页）

经过一周的评选，师生认为目前的技术条件和设备只能先启动自然森林系的想法，地球上的其他机构也没有发出要合作的基本文件。

学校启动设备，才几个小时的时间

学校就规划好了一片方圆十平方公里的区域，与学校相邻，很快，这些区域就自然出现了森林、草原、住所、疗养设施。

走入森林，感觉与在地球没什么两样，完整的生态系统。

光初和同学站在创意课程老师边上，都很好奇，为什么不把以前的技术公开，卖点钱也好。

“有些情况，你们不清楚，高校一直在低收入运营，收入的微薄，根本无法改变现状，这些技术都是逐渐迭代，我们积攒了好多年的成就。

外面的世界，我是说地球上的世界，就是原始森林，到处都是狼群，我们从大学毕业一直工作到现在，社会上哪些套路基本不懂，别以为老师就不被欺负，赚不到钱是常事。

技术现在放出去，等于是把我们自己置于被动定位，如果其他机构在政治、经济和法律上进行攻击，我们的相关负责人可能扛不住这么大的压力，极量大学是一次在盈利层面和管理层面的尝试性改革。

我们不能停止我们的科研，否则后果会越来越严重。

选择权要在自己这边才行，要不然在社会上只能任人摆布。

技术是可以改变很多事，但是社会改革需要所有人齐心协力才行，目前我们还做不到这一点。

我们说不上控制谁，但我们可以选择远离谁。

远离也是一种能力我是说不依赖任何人。

我们培养的人，即便去到其他领域，后面为我们带来的帮助也是不多。”

创意课程老师说道。

光初顿时感觉，父母的生意没有想象的好做，自己想把生意接过来，只有先变成狼才行，要是能留在序维时空就好了，这里什么都不用愁，最好一万年也不被打扰。

“有时候，能力有限，想得过多也没用，没有一定的职业技能，经济没法比较富裕的独立，根本改变不了什么。”

创意课程老师好像知道学生的心思。

“接下来的一周，我们有三节课的时间，来森林里面看看有什么地方还需要改进，做一下记录，提提意见，完善一下后，就基本成功了。

像要不要配置一些动物，植物的种类够不够齐全，景色的创意够不够好，疗养设施好不好用，怎么监督，都是问题。

还有，这里的设施，你们谁愿意来管理？”

创意课程老师继续说道。

光初想都没想就报了名

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